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Épisode 1 Aux origines des algorithmes du WEB
De la naissance d'internet aux outils les plus modernes: une grande bataille qui mène jusqu'aux algorithmes de suggestion dont chaque entreprise a sa propre recette aussi secrète que celle du Coca.
Épisode 2 GUERRE de l'attention et sciences du comportement
https://youtu.be/X1dJGyjp2d0
L'économie du gratuit des grandes compagnies du web a besoin de l'attention des internautes pour fonctionner, mais étant de plus en plus saturée, il faut réussir à capter cette attention par tous les moyens. Pour comprendre comment y arriver, retour au début du 20ème siècle qui voit naître les premières recherches sur les sciences du comportement.
Épisode 3 Comment INTERNET Vous MANIPULE!
https://youtu.be/cxKp-3t0-2Y
Comment construire un site, une application ou un service, en s'inspirant des sciences du comportement, pour influencer celui des internautes? Un siècle de recherches et d'expériences a mené à des domaines d'étude modernes comme la "Captology". Mais la popularisation de ces techniques donne lieu à de plus en plus de dérives...
Épisode 4 Des algorithmes bien biaisés!
https://youtu.be/UYMNgWuOeQI
Face aux algorithmes du web, souvent opaques, le danger pour le "web-citoyen" est de ne pas avoir conscience de leur influence, et de s'enfermer dans ce qu'Eli Pariser nomme la bulle de filtre. En étant soumis à nos propres biais de confirmation, et à d'autres effets cognitifs comme la chambre d'écho, nous risquons de rester coincés dans nos propres opinions de plus en plus renforcées par l'illusion d'un monde numérique ouvert et fidèle au monde réel.
Épisode 5 INTERNET veut-il faire de moi un COMPLOTISTE?
https://youtu.be/chkcEMtwmow
Comment le développement du web-journalisme a mené à une cacophon ie médiatique et forcé les médias d'autorité à pencher vers le sensationnalisme ? Une recette qui aurait de véritables impacts sur la société : de Trump et l'affaire Cambridge Analytica à la radicalisation de YouTube, cet internet "algorithmé" est de plus en plus accusé de manipuler les masses. Entre vérité et fantasme, il faut faire le tri.
Épisode 6 Vers un internet plus sain ?
https://youtu.be/dc2zLRc3gZk
Après avoir dressé un constat pas vraiment rassurant de l'internet moderne, il est temps de se poser la question : Que faire ? Comment avoir un internet un peu plus sain ? Entre transparence des algorithmes et éducation des jeunes internautes, il existe pléthore de solutions, mais les mettre en place n'est pas toujours si simple.. Merci beaucoup à Lê de la chaîne @Science4All d'avoir accepté de répondre à quelques questions !:) J'en doute, mais si vous ne connaissez pas, foncez voir sa chaine: https://youtube.com/c/Science4Allfran%C3%A7ais
Tristan Harris
1. Le Département, qu’est-ce que c’est?
Créés par les lois de décentralisations de 1982, les départements sont des collectivités territoriales redéfinies par la loi NOTRe du 7 août 2015. La France est composée de 101 départements: 96 en métropole, 5 outre-mer.
Dans les Alpes-Maritimes, 27 cantons couvrent 163 communes et représentent quelque 1.098.465 habitants. Dans le Var, 23 cantons englobent 153 communes et 1.076.000 habitants.
2. À quoi ça sert?
Autrefois, les départements avaient une clause dite de "compétence générale" qui leur permettait d’intervenir dans presque tous les domaines.
Depuis 2015, c’est terminé: la loi a restreint leurs attributions. Ils sont notamment en charge de l’action sociale auprès des enfants, des personnes âgées et handicapées, ainsi que de la gestion du revenu de solidarité active (RSA).
Le Département est en charge de la construction, de l’entretien et de l’équipement des collèges. Il gère directement les agents techniciens, ouvriers et de service (Tos) dans ces établissements.
En matière d’aménagement et de transports, les élus s’occupent des voiries départementale et rurale, de l’eau, des découpages fonciers, des ports… Les sapeurs-pompiers, au sein du Service départemental d’incendie et de secours (Sdis), sont également de leur ressort.
3. Comment ont été découpés les cantons?
Ils ont été revus par une loi de 2013. Désormais, la population d’un seul canton ne peut plus être supérieure ou inférieure de plus de 20% à la population moyenne des autres cantons du département. Au niveau national, leur nombre a été quasiment réduit de moitié – de 3.971 à 2.054.
4. Qui peut voter?
Il faut être de nationalité française, âgé de 18 ans révolus, jouir de ses droits civils et politiques et être inscrit sur une liste électorale.
5. Qui peut être élu?
Plusieurs conditions sont requises: il faut être électeur – c’est-à-dire inscrit sur une liste électorale –, de nationalité française, domicilié dans le département ou y être inscrit au rôle d’une des contributions directes (taxe d’habitation, taxe foncière…) et avoir 18 ans révolus le jour du scrutin.
Les candidats se présentent en binôme obligatoirement composé d’un homme et d’une femme.
Au second tour, la composition du binôme doit être identique à celle du premier tour… sauf en cas de décès d’un candidat.
6. Quel est le mode de scrutin?
Il s’agit d’un scrutin binominal à deux tours. Pour être élu au premier tour, un binôme doit recueillir à la fois la majorité absolue et le quart des électeurs inscrits.
À défaut, un second tour est organisé. Sont autorisés à se présenter les deux binômes qui ont glané le plus de suffrages, ainsi que ceux qui ont obtenu au moins 12,5% des voix des électeurs inscrits. Au regard de l’abstention souvent élevée, cette dernière condition est rarement remplie – ce qui explique le faible nombre de triangulaires.
Ma thèse en 180 secondes permet aux doctorants de présenter leur sujet de recherche, en français et en termes simples, à un auditoire profane et diversifié. Chaque étudiant ou étudiante doit faire, en trois minutes, un exposé clair, concis et néanmoins convaincant sur son projet de recherche. Le tout avec l’appui d’une seule diapositive !
Ce concours s’inspire de Three minute thesis (3MT® http://threeminutethesis.org/), conçu à l’Université du Queensland en Australie.
Le concept a été repris en 2012 au Québec par l’Association francophone pour le savoir (Acfas http://www.acfas.ca/prix-concours/ma-these-en-180-secondes/a-propos) qui a souhaité étendre le projet à l’ensemble des pays francophones.
Éditions précédentes
Les finalistes 2019
Tom Mébarki (1er Prix du jury et Prix du public) https://youtu.be/tmIBm6-I2GM
Leah Vandeveer (2e prix du jury) https://youtu.be/qH3a7huUQdg
Apolline Chabenat (3e prix du jury) https://youtu.be/Kq1g8PUHWYk
Les finalistes 2018
Philippe Le Bouteiller (1er Prix du jury et Prix du public) https://www.youtube.com/watch?v=CVSJCnJ_-DU
Colin Gatouillat (2e prix du jury) https://www.youtube.com/watch?v=t-_vjsMZnEE&t=16s
Camille Vautier (3e prix du jury) https://www.youtube.com/watch?v=C73WUIR252M
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Prenez le temps de la complexité pour mieux appréhender l’avenir ! Post-R est un voyage pédagogique sur l’état du monde. En 15 min, comprenez l’essentiel de grands enjeux pour demain (Climat, Energie, Sécurité Alimentaire,…) et découvrez les pistes de solutions qui s’esquissent ici et maintenant.
Différentes thématiques
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Inrap Institut national de recherches archéologiques préventives
Chronologie générale
Cette chronologie couvre environ 800 000 ans, du Paléolithique ancien jusqu'à nos jours, et concerne l'extrémité de la péninsule eurasienne correspondant à la France métropolitaine actuelle.